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这是我第一次接触日本文学翻译作品，之前我的朋友介绍这本书给我时，我还误以为这本小说以“告白”为书名，大概是叙述某个纯情爱情的故事。被告知原来它是一本推理小说时还是挺意外的，其故事的复杂，据说如果思路不清晰将会陷入麻乱之中，迷糊一片。起初只是将信将疑，此刻却钦佩不已。
第一章的内容以一位女班导在班上的一番言论揭开序幕，这位名字叫森口悠子的教师在几星期前刚经历了伤痛，她的四岁女儿意外失足于学校的游泳池溺毙而亡。结业典礼结束后，她宣布辞职并将她女儿死亡的真相公诸于班上：她的女儿——爱美，是被两个本班的同学杀害的，她称作他们为少年A及少年B。随后，她亦透露了她的复仇计划——她已将患有艾滋病病毒的血液注射入少年A与少年B的牛奶盒里，用此病毒警示他们的恶行，并且让他们在惭愧中活着。
少年B
少年B下村直树，他的妈妈是一位将宠爱与疼爱都化作为溺爱的母亲。下村同学杀害爱美的动机，源自于他一直以来接受不了他人批评及侮辱的性格。然而，这样自尊心强的性格也导致他被告知自己喝了有HIV血液的牛奶后，陷入一潭深不见底的沼泽，从此一蹶不振。
他没有去求证，所以不知道以这样的方式而患上艾滋病的概率其实很低，并且艾滋病的发病时期其实是五到十年。他就这样什么都不管不顾自怨自艾，以致自己精神失常。极度懊悔、愧疚不已的他为了可以被关进警察局，最终用菜刀杀死了自己的母亲。
少年A
少年A渡边修哉，是个特别聪明的资优生。渡边同学从小就在他母亲所给予的巨大期望及压力的学习环境下成长。自小，他的母亲从来不讲关于感恩与善良的童话故事给他听，反而让他听着电子工程的知识教学入睡。
在他五年级那年，他的父母离婚了，他的母亲为了名利抛弃了他。眼高于顶、自尊高人一等的渡边视所有人为笨蛋，除了他妈妈。为了引起远方母亲的注意，他计划杀害爱美，但是结果却没有遂了他的愿。对于女儿的死因，森口老师并没有举报他们，也不打算翻案。森口老师对他们俩的报复，他也不以为意，全然不放在眼里。
在得知母亲再婚了并且已生了一个弟弟之后，他恼羞成怒，凭着他的发明技术制造了炸弹，安装在学校礼堂，欲在开学典礼时引爆。然而，智高一筹的森口老师却将炸弹搬迁至渡边母亲的研究室，并且随后打电话告诉他，炸弹是他制造的，炸弹也是他自己启动的，他的母亲是他自己杀的。这就是故事的结局。
总结
这两个凶手蓄意杀害了一个四岁的小女孩，导致身为母亲的森口老师失去了女儿，最终却也都亲手杀了自己母亲，这是多么地讽刺。整个小说的情节渐进很突兀精彩，结局也让人震撼及意外。从各个人物角度以第一人称描写剧情的发展，读者可以立即从各个人物的反应及想法中反思自己的伦理道德价值观。
我从这本书看到了日本教育的方式对孩子所带来的正负面影响，领悟了一个母亲的教育如何对一个孩子的心灵直接影响。父母对孩子的教育和心灵陪伴真的至关重要，故事里悲剧的发生，追根究底都是因为母亲错误的管教方式，造成了孩子偏激的想法以及心灵和性格上的缺陷，
同时，这本书也反映了一个身为父母也兼为老师的心态与职者两者兼顾平衡的重要。森口悠子老师在班上的一番告白里坦承她身为人母，自然是恨不得将少年A和少年B都杀了以报女儿被杀害之仇。但是，除了身为母亲，她也为人师表，教师也有义务保护学生，因此她不打算翻案把他们绳之以法。她的复仇计划很疯狂、不理智，也失去了道德人性，但是她的一句“我并不想当神职者”，让我陷入了一阵沉思。
今日若是换作是我设身处地，经历了森口老师所经历的悲痛事件，我是否会愿意当一个以德报怨宽以待人的神职者？首先，两个同学所犯下的劣行，已经超出了得以被人类宽恕及原谅的程度。杀人犯法，每个人都得为自己的每一个行为负责。其次，身为一个母亲，凭什么要为其他母亲的失职而负责？凭什么要承担由于其他母亲的过错而被迫加剧的痛苦？每个父母都必须为自己的孩子负责任。
即使是一个头脑十分理智，十分明白道德是非界限的人，遇到这样的经历心里感到愤恨且心生狭隘是难以避免的。虽然复仇只会让别人陪你一起痛苦悔恨，并不能起死回生，也无法改变过往，不过强迫一个人去放下过往，选择释怀，并且宽恕原谅他人，也未免太强人所难？或许，可以将所谓的复仇，更变为对施害者的教训，用法律的力量去制裁有罪的人。如此以法律为界限，即使仇恨被最大化，或许也没什么不好的。
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